Die Klasse 2b nahm heuer mit großer Begeisterung an den Waldjugendspielen 2025 teil. Bei verschiedenen Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler die wunderbare Vielfalt unserer heimischen Wälder spielerisch entdecken und erfuhren dabei viel Wissenswertes rund um Tiere, Pflanzen und den wichtigen Lebensraum Wald. Mit allen Sinnen wurde gelernt, geraten und ausprobiert – ein spannender und lehrreicher Tag in der Natur, der sicher noch lange in Erinnerung bleibt.
Die Europa-Sport-Mittelschule in Mödling hat mit ihrem Sternenlauf wieder ein starkes Zeichen für gesellschaftlichen Zusammenhalt, sportliche Begeisterung und soziales Engagement setzen können. Der über die Jahre zur Tradition gewordene Lauf fand diesmal von 6. bis 8. Mai 2025 erstmals an drei Tagen statt. Das Event erlebte mit knapp 1200 Kindern auch heuer einen Meilenstein.
Die Veranstaltung begann mit einer herzlichen Begrüßung durch ESM-Schulleiterin Caroline Mayerhofer, die das Publikum – darunter zahlreiche Ehrengäste und hunderte Kinder – im Museumspark willkommen hieß. Ein besonderer Gruß galt bspw. der Partnerschule aus Kőszeg (Ungarn), die den Sternenlauf zum ersten Mal mit einer eigenen Schülerdelegation bereicherte.
Im Anschluss daran erläuterte Lauf-Organisatorin Petra Näder-Pichler das bewährte Prinzip: Schülerinnen und Schüler suchen sich im Vorfeld Sponsoren und laufen im Park innerhalb von 30 Minuten so viele Runden wie möglich. Für jede Runde spenden die Sponsoren einen Euro. Die gesammelten Beträge gehen vollständig an gemeinnützige Einrichtungen, die Kinder in herausfordernden Lebenslagen unterstützen.
Mehr als ein Jahrzehnt nach der ersten Austragung 2012 ist – getragen von diesem einfachen wie wirkungsvollen Grundgedanken – aus einer schulischen Idee ein groß angelegtes Charity-Event geworden, das jedes Jahr aufs Neue, im wörtlichen wie im übertragenen Sinn, in Mödling bewegt.
Direkt vor Beginn sorgten die Fundance-Mädels der ESM sowie eine auflockernde Schultanz-Performance für gelöste Stimmung unter den Teilnehmern und Zuschauern.
